고대의 교육 - 원시사회

원시사회의 교육

 

1. 문자 사용 이전의 교육

조직적인 학교 교육은 없었고, 현실 생활을 유지하기 위하여 성인의 행동을 모방하고 경험함으로써 이뤄진 비형식적인 생활교육.

1) 교육목적 : 안전을 위한 유형유지 기능

2) 교육내용 : 생활자체(수렵기술, 종교적 의식,  Totem의 숭배, 성년식, 수족의 습관, 금기, 규칙 등)

3) 교육방법 : 경험과 모방

 

2. 문자사용 이후의 교육

1) 학교교육(형식적 교육)이 발달하였다.

2) 학교교육은 주로 상류층 자녀들이 여가를 선용하는 곳이었다.

3) 희랍어 Schol'e에서 유래함.

4) 학교의 기원은 확실치 않으나 대개 기원전 4000년 전후로 보고 있다.

 

 

*Schol'e와 같이 고려할 내용

1. 상류층, 특권층 중심의 교육

2. 학교(School)의 어원, 스콜라 철학의 어원

3. 무의도적 교육(유목적적 기능은 없었음)

4. Aristoles의 소요학교